آموزش عالی

1.       اصل اول: هر انسانی ذاتا دنبال مطلوبیت است : گرایش های انسانها بر این اساس

a.       گذشته نگر

b.       حال نگر

c.       آینده نگر

d.      اصولگرا (ترکیب گذشته و حال)

e.       خلاق (ترکین حال و آینده )

f.        خردمند (ترکیب گذشته، حال و آینده)

2.       اصل دوم.هر انسانی ذاتا توسعه گرا نیست. منظور از توسعه بهبود پیوسته شایستگی ها و کیفیت زندگی شخصی و اجتماعی افراد 

3.       فرآیند برنامه ریزی تعاملی

a.       دو ورودی اصلی ( طرح آرمانی و تحلیل موقعیت)

b.       سه برنامه ریزی اصلی ( برنامه ریزی هدف، ابزارها و منابع)

c.       طراحی و اجرا و مراقبت و کنترل ، چرخه اصلاح برنامه ریزی هدف، طرح آرمانی و..

4.       ویژگی ها:

a.       توسعه در درون فرآیند برنامه ریزی رخ می دهد و نتیجه برنامه ریزی نیست

b.       توسعه نتیجه حفظ تعادل، یادگیری و سازگاری پیوسته در بستر تغییرات است

c.       برنامه ریزی خردمندانه یک فرآیند یادگیری و خلاقیت است که در تمام مراحل و قدم های آن اتفاق می افتد

d.      برنامه ریزی خردمندانه سیستم را مشتاق، آماده و قادر به تغییر در پاسخ به انواع تحولات می سازد

5.       ویژگی ها:

a.       تعامل زمانی: بین گذشته ، حال و آینده (جبران گذشته در آینده و ساخت آینده در حال)

b.       جهت زمانی : از آینده به حال در تدوین / از حال به آینده در اجرا

c.       جهت حرکت سیستمی : در تدوین از کلان به خرد، اجرا خرد به کلان

d.      برنامه ریزی نسبی : تعیین وضعیت بر اساس رقبای جهانی و پیروی از راهبرد رقابتی

e.       برنامه ریزی پویا: پیگیری هدف متحرک غیر قابل کنترل /

f.        برنامه ریزی سناریو : توجه به عدم اطمینان و پیچیدگی ها

6.       اصول

a.       مشارکت

                                                     i.            مشارکت در تحلیل وضع موجود / محیط / تصویر آینده / طرح آرمانی / برنامه ریزی هدف . برنامه ریزی منابع / ارزیابی و کنترل و...

                                                   ii.            مداومت : تفکر و عمل برنامه ریزی باید همیشه جاری و ساری باشد

                                                 iii.            کل نگری ( هماهنگی و یکپارچگی ) (باید سیستم را در محیط بزرگتر در نظر گرفت)

7.       تحلیل محیطی (چالش):

a.       معنی چالش در نگاه سیستمی: عامل محیطی جدید یا در حال ظهور که ثبات سیستم را به هم می زند و مواجهه با آن سخت است. هم خطر افرین است و هم . شناسایی به موقع می تواند آنها را به فرصت تبدیل کند. شناسایی چالش ها نیازمند آینده پژوهی است.

                                                     i.            عینی بودن

                                                   ii.            جدید بودن

                                                 iii.            موثر بودن در آینده

                                                 iv.            بیرونی بودن

                                                   v.            پیش رونده و تکاملی

                                                 vi.            اقتضای تلاشی سخت و تعیین کننده 

b.       نابسامانی های درونی بر طرف نشوند به چالش تبدیل می شوند

c.       هر چالشی تهدید نیست و هر تهدیدی هم چالش محسوب نمی شود

d.      هر بحرانی چالش نیست ولی چالش ها را می توان از بحران های فعلی حدس زد

e.       آسیب ها چالش نیستند اما سیستم را در رویارویی با چالش تحت تاثیر قرار می دهند.

f.        دغدغه ها از پیامدهای چالش هستند اما خود چالش به حساب نمی آیند.

g.       موانع و محدودیتها هم چالش نیستند اما می توانند مولود چالش باشند.

8.       نگاه سیستمی یعنی پیامد / ستانده / محصول / فرآیند / منابع (نهاده)